情景模拟教学在整形美容临床本科实习带教中的应用(2)
1 研究对象和方法1.1 研究对象:选取2018年1月-2019年1月在河南中医药大学第一附属医院实习的临床本科学生60名为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组30名。男女比例相同,年龄比无差异,对照组采用传统讲授教学方法+案例教学法(LBL+CBT),实验组采用传统讲授教学+案例教学法+情景模拟教学相结合的方法(LBL+CBT+SST)。
1.2 研究方法
1.2.1 课程内容:首先选取具备较高带教积极性的老师,选择主治工作1年以上的临床一线医生,同时具备丰富的临床咨询经验及带教经验。对照组及实验组相同理论课程内容由同一位老师讲授。所选理论课程内容主要包括常见美容外科、微创美容、美容皮肤和美容中医四大版块,课程内容如下:
美容外科:美容外科基础理论,眼部美学及美容手术,鼻部美学美容手术,面部轮廓美学及美容手术,体形美学及雕塑手术;
微创美容:肉毒毒素的临床应用,透明质酸的临床应用,其他注射美容技术;
美容皮肤:皮肤、激光基础理论知识,色素性疾病的激光治疗,血管性疾病的激光治疗;
美容中医:中药外治美容技术 ......
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